Diplomado en toxicología ambiental, microbiología y química sanitaria a distancia: opción de superación profesional / Masterliness on environmental toxicology, microbiology, and distant health chemistry: an option of professional excelling

La actualización de los recursos humanos en el campo de la salud ambiental en Cuba es una necesidad. El diplomado que se propone posibilita el desarrollo de competencias y habilidades en temáticas utilizadas en las funciones laborales de quienes optan por esta modalidad de superación profesional. El Diplomado en Toxicología Ambiental, Microbiología y Química Sanitaria constituye una contribución en la búsqueda de la excelencia en la gestión de los laboratorios de ensayo de muestras ambientales en el país. El diseño curricular elaborado está acorde con los objetivos propuestos para el perfil del egresado y se caracteriza por la actualización en los temas tratados y la inserción de lecturas complementarias que apoyan el estudio independiente del diplomante. La modalidad a distancia le concede al diplomado un valor de generalización del conocimiento amplio en estas ramas del saber, por la capacidad de acceso a través de las redes telemáticas del país.

Updating of human resources in the environmental health field in Cuba is a need. Masterliness proposed allows the development of competences and abilities in the subjects used in labour tasks of those opting by this modality of professional excelling. Masterliness in Environmental Toxicology, Microbiology, and Health Chemistry is a contribution in search of excellence in management of laboratories of environmental samples assays in our country. Curriculum design elaborated is in agreement to objectives proposed for graduate profile and it is characterized by the updating of the subjects discussed, and the insertion of complementary readings supporting the independent study of diplomate. Distant modality allows to student to value the generalization of extensive wisdom in these branches of knowledge by access ability through telematic networks of the country.

Proposta de mudança no ensino de toxicologia do médico do trabalho no Brasil, a partir da análise de erros cometidos por profissionais na condução de casos atendidos / Proposal of change in the teaching of toxicology of the occupational physician in Brazil, based on the analysis of errors made by professionals in the management of cases attended

Em um universo de centenas de casos envolvendo problemas de toxicologia ocupacional atendidos ao longo de 17 anos (1984 a 2001) por uma instituição governamental especializada em Saúde e Trabalho, foi constado que a grande maioria deles tinha sido anteriormente conduzido de forma equivocada pelos médicos do trabalho. Isto mostrou uma falha no ensino deste conhecimento a estes profissionais, e a partir deste fato, o ensino de toxicologia para os médicos, e especialmente para os médicos do trabalho, foi estudado, assim como os conceitos fundamentais das boas práticas da toxicologia ocupacional. A fim de se propor maneiras objetivas de melhoria dos cursos, foram analisados em profundidade dez casos extraídos do universo existente através do método qualitativo de estudos de casos, muito utilizado na área de educação, e a partir da compreensão das causas que levaram aos conceitos equivocados, e que tiveram suas conseqüências nos erros cometidos, foram elaboradas propostas de mudança da forma de se ministrar o conhecimento de toxicologia aos médicos do trabalho no Brasil

In a universe of hundreds of cases related to occupational toxicology, assisted over 17 years (from 1984 to 2001) in a governmental institution specialized in Occupational Health, it was observed that the great majority of them had been inadequately managed by the occupational physicians previously. This fact showed a flaw in the knowledge to these professionals. Based on this finding, a study was designed to evaluate the teaching of toxicology for physicians, particularly occupational physicians, as well as to assess the essential concepts of the good practices of occupational toxicology. In order to suggest objective measures to improve the courses, ten cases were deeply analyzed using a case study, a qualitative research methodology frequently used in the Education area. Based on the understanding of the causes responsible by the equivocal concepts, a set of proposals for changing the teaching of toxicology to occupational physicians in Brazil has been created.

La formación en toxicología de los recursos humanos de la atencióm primaria de salud: estado actual y perspectivas en Cuba. Centro Nacional de toxicología / The formation in toxicology of human resources on hralth primary care current state and prospects in Cuba: National Center of Toxicology

Imperiosa resulta la integración de la toxicología a la atención primaria de salud para alcanzar la meta dwe " Salud para todos en el año 2000". Elartículo presenta el modelo cubano de atención primaria conocido como " plan del médico de la familia". Aborda las particularidades de la formación del médico general integral como recurso humano fundamental de ste plan; resalta lo inadecuado que resulta su formación actual en toxicología, especialmente para enfrentar las labores de promoción de salud y prevención de ls principales riesgos tóxicos. Se exponen los conocimientos que deben dominar los médicos de la etención primaria sobre toxicología. Se analiza el papel de las investigacion en la atención primaria y propone algunos temas de investigación en toxicología susceptibles de realizarse en la atención primaria

Desarrollo den Centro Nacional de Toxicología / Development of National Center of Toxicology

Describe las acciones desarrolladas en función de la creación del Centro Nacional de Toxicología partiendo de la creación de un centro de información, después prevee la ampliación de la cobertura a otros centros de atención médica del país y posteriormente la expansión del Centro Nacional de Toxicología a todo el país. Describe paso a paso las actividades desarrolladas para crear las condiciones necesarias con el objetivo de que el país cuente con un centro que oriente a la población acerca de los problemas toxicológicos.

Informe final: Curso por encuentro sobre diagnóstico, tratamiento y prevención de intoxicaciones agudas causadas por plaguicidas

Documento que describe todas las actividades realizadas por los participantes en el Curso, los niveles de asimilación, logros y dificultades encontrados en la capacitación. De la misma mnera, aporta una serie de elementos para mejorar los cursos a dsitancia y superar las dificultades encontradas en éste.

Contribuiçäo ao estudo das intoxicaçöes na regiäo de Campinas / Contribution in study of the intoxications in Campinas region

No Brasil, os Centros foram introduzidos em 1963, funcionando inicialmente junto ao Pronto Socorro de Pediatria do Hospital das Clínicas da USP. Hoje, existem quase 30 unidades espalhadas pelo Brasil. A regiäo de Campinas, importante polo de desenvolvimento no Estado de Säo Paulo, conta com o CCI-UNICAMP funcionando desde 1983, atendendo a uma populaçäo de 6 milhöes de habitantes, distribuídos por 83 municípios. Foram estudados 14.706 atendimentos, realizados pelo CCI-UNICAMP, de outubro de 1983 a dezembro de 1989. Inicialmente, foram excluídos da casuística os atendimentos realizados no período de 1983 a 1985. Esta etapa foi dedicada ao treinamento do pessoal envolvido e a padronizaçäo dos critérios de imputabilidade dos efeitos observados, após uma exposiçäo ou envenenamento. Pela observaçäo dos atendimentos de 1986 a 1989, constatou-se uma distribuiçäo semelhante, ano a ano, segundo o agente, sexo, grupo etário e circunstância de ocorrência da intoxicaçäo. A distribuiçäo, mês a mês, também mostrou-se igual nos 4 anos. Foi escolhido, entäo o ano de 1989, para ser melhor detalhado. Foram comparados os atendimentos do Pronto Socorro do HC-UNICAMP, considerando-se a populaçäo da sub-regiäo de Governo, da regiäo de Campinas. A maioria das intoxicaçöes ocorreu nas residências urbanas. Os acidentes foram a principal circunstância determinante, mas chamou a atençäo o número de tentativas de suicídio. A via oral foi a principal porta de entrada dos venenos no organismo, além de um grande número de picadas observadas. O principal agente determinante das intoxicaçöes foram os animais (28.3%). A seguir, aparecem os medicamentos (25.3%), produtos químicos (16.8%), pesticidas (14.3%), metais (9.6%), plantas (3.7%), drogas de abuso (1.0%) e os agentes indeterminados (1.1%). Concluiu-se, considerando as proporçöes de cada agente, que os Centros de Intoxicaçöes podem desempenhar um importante papel no ensino e pesquisa da Toxicologia. Existe a necessidade de se formar médicos, farmacêuticos, enfermeiros e demais profissionais que atuem na área da saúde, com conhecimentos básicos de toxicologia

Ensino da toxicologia no curso médico: uma resposta de atualizaçäo

Com base na experiência de serviço, pesquisa e ensino na área de toxicologia, acumulada nos últimos anos, o autor enfatiza a necessidade do médico ter conhecimentos específicos de toxicologia - noçöes básicas, noçöes da sua aplicaçäo, conhecimento dos agentes e prática clínica - para que possa depois de formado, prevenir, diagnosticar e tratar enfermidades relacionadas com agentes tóxicos que se fazem presentes em sociedades desenvolvidas ou em vias de desenvolvimento industrial